31. Juli - Ramona Geburtstag

Ramona wurde vor genau 37 Jahren geboren und heute haben wir es gefeiert.

Nach der Arbeit kam Ramona nach Hause und ich hatte schon Burritos zum Mittagessen für sie und die Kindern fertig.

Danach packte sie ihre Geschenke aus – eine Perlekette und passende Ohrenringe dazu.

Zum Nachtisch gab es Geburtstagskuchen in Form eines Herzens. Ramona wünschte sich das, da ich letztes Jahr auch einen Herzkuchen gebacken habe. Allerdings sie wollte ungern der Zahl 37 auf dem Kuchen, trotzdem habe ich ganz große ihr Alter auf dem Kuchen geschrieben.

Abends sind wir nach Brunsbüttel gefahren und dort direkt am Kanal von den Schleusen haben wir gemeinsam gegessen.

Dort bekam sie ihr zweites Geschenk – ein Gutschein für das Seminar „Ordne dein Leben“ mit Gordon MacDonald auf dem Dünenhof vom 18. - 20. September 2009.

Das Seminar wird so beschrieben: In unserer hektischen Zeit sind Themen wie Zeitplanung und ein geordnetes Leben aktueller denn je unabhängig vom Alter und Lebenssituation. Eine große Herausforderung besteht darin, effektiv mit der begrenzten Zeit umzugehen, um mehr Freiräume für die Auseinandersetzung mit dem eigenen Ich zu gewinnen. Gordon MacDonald wird aus seinen tiefgründigen Erfahrungen berichten, wie eine tiefe Beziehung zu Gott Ordnung in alle Lebensbereiche bringen kann. Dabei will er einladen, die Beziehung zu Gott zu überprüfen, über die eigene Berufung nachzudenken oder mit destruktiven Gefühlen bewusster umzugehen.

Das Buch "Getrieben oder Berufen - Ordne dein Leben" hat Ramona vor Jahren stark beeindruckt und sie ist gerade dabei das Buch in einer Predigt zu verarbeiten. Deshalb hat sie sich riesig über das Geschenk gefreut.

30. Juli - Sommer Camp - Kanada

Die Flagge von Kanada hat eine interessante Geschichte.

Erst 1964 entstand eine Diskussion um eine neue Flagge für Kanada durch den Premierminister Lester Pearson. Nun im Januar 1965 starb der ehemalige britische Premierminister Winston Churchill. Pearson entschied sich, an dem Staatsbegräbnis teilzunehmen und bei dieser Gelegenheit Königin Elisabeth II. zu treffen. Er bat sie, die neue Flagge zu verkünden, was sie auch tat. Februar 1965 wurde die neue Flagge bei einer offiziellen Zeremonie auf dem Parliament Hill in Ottawa eingeführt

Die Geschichte von Kanada ist nicht so langweilig denn ab dem späten 15. Jahrhundert landeten Europäer an der Ostküste und begannen mit der Kolonialisierung. Dabei setzten sich zunächst Franzosen und Engländer fest.

In dieser Zeit breitete sich die Bezeichnung „Canada“ aus, das ursprünglich ein Name für ein Irokesendorf war.

Frankreich trat Ende der 18. Jahrhundert seine Kolonien an Großbritannien ab und rrotzdem besitzt das Land heute noch zwei Amtssprachen, Englisch und Französisch.

Kurz vor dem amerikanischen Bürgerkrieg gründeten vier britische Kolonien die Kanadische Konföderation, da führende kanadische Politiker Angst hatten vor eine mögliche amerikanische Expansionsbestrebung. Da aber die USA ein unabhängiges Kanada nicht angreifen würden, möglicherweise aber schon Kanada als eine Kolonie von England, was die Entscheidung nicht ganz so schwer.

Gemessen an der Fläche ist Kanada der zweitgrößte Staat der Erde, doch nur im Süden existieren städtische Ballungsräume.

Kanada gilt nicht nur als Mutterland des Eishockeys, sondern gehört auch zu den weltweit erfolgreichsten Ländern bei Eishockey Meisterschaften.


Natürlich gab es auch einen Lied mit Lücken Text- dieses Mal haben sich die Kinder „Sweet Dreams are Made of This“ von The Eurythmics gewünscht.

Hier kannst du das Lied hören:

Sweet Dreams are Made of This

Refrain:

Sweet dreams are _________ of this
Who am I to _________?
I travel the _________and the seven seas
Everybody's looking for _________

Some of them want to _________ you
Some of them want to get used by you
Some of them want to _________ you
Some of them want to be abused

(Hey...)
(Ah-ha-oh...)

Sweet dreams are _________ of this
Who am I to _________?
I travel the _________and the seven seas
Everybody's looking for _________

(Ooh...) ha...
(Oh...)

_________ your head up
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up (groovin' on)
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up (groovin' on)
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up

Are Made of This



Some of them want to _________ you
Some of them want to get used by you
Some of them want to _________ you
Some of them want to be abused

(Ooh...) ha...
(Oh...)

_________ your head up
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up (groovin' on)
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up (groovin' on)
_________ your head up (movin' on)
_________ your head up

Refrain: (4x)


Hier kannst du deine Antworten überprüfen

29. Juli - Sommer Camp - Australien

Australien war unser Thema heute beim „Fun with English“

Nun die Flagge von Australien kann in drei Elemente eingeteilt werden:

• Das linke Obereck trägt den Union Jack, die Flagge des Vereinigten Königreichs Großbritannien und Nordirland, als Zeichen für den Einfluss dieses Landes auf Australien und die Zugehörigkeit zu seinem Commonwealth.
• Links, unter dem Union Jack, steht ein großer weißer, siebenstrahliger Stern, der Commonwealth Star genannt wird. Sechs Strahlen stehen für die ursprünglich sechs Bundesstaaten Australiens, der siebente für die Territorien.
• Die rechte Hälfte der Flagge zeigt eine Anordnung von fünf weiteren weißen, unterschiedlich großen Sternen, die das Sternbild des Kreuz des Südens repräsentieren.

Wir haben auch die Geographie von Australien angeschaut denn ein Großteil der westlichen und zentralen Landesteile (Outback) ist unbewohnbar.

Die Hauptstadt Canberra ist eine Planhauptstadt zwischen Sydney und Melbourne, da diese beiden Städte sich nicht einigen konnten, welche als Hauptstadt angesehen werden sollte.

Die größten und bekanntesten Städte sind Sydney, Melbourne, Brisbane, Perth und Adelaide. Australien ist sehr stark urbanisiert, d.h. über 90 % der Bevölkerung leben in Städten.

Es gibt jedoch spezielle Programme für Schüler abgelegener Gebiete, die durch Fernunterricht ausgebildet werden. Die Übermittlung erfolgte früher mittels Kurzwellenfunk und wurde nun größtenteils auf Internettechnologien umgestellt. Die Hausaufgaben werden per E-Mail oder ebenfalls per Internet zum Lehrer gesendet. Jeder Schüler erhält pro Tag etwa eine Stunde Gruppen- oder Einzelunterricht. Den Rest des Tages lernt er mit den zugesendeten Materialien unter Anleitung der Eltern, älterer Geschwister oder eines eingestellten Tutors.

Die Geschichte haben wir kurz gelernt - Im Jahr 1770 erreichte Kapitän James Cook die fruchtbarere Ostküste Australiens und nahm das Land formell als britische Kolonie New South Wales für die Krone in Besitz. Nachdem die USA von Großbritannien unabhängig geworden waren, suchte die britische Regierung nach neuen Möglichkeiten, Strafkolonien für ihre Sträflinge einzurichten. Ziel war die Ausdünnung der Unterschicht und so führten schon geringe Vergehen zur Verschiffung in die Sträflingskolonie Australien. Bis 1868 wurden über 160.000 Gefangene nach Australien verbannt.

Ein Mädchen hat heute das Lied mit dem Lückentext vorgeschlagen

Emiliana Torrini - Jungle Drum

Hier kannst du das Lied hören:

Hey, I'm 'n ___________,
My ___________ keep on clicking to the beating of my heart.
Hey, I can't stop my ___________,
Ebony and ivory and dancing in the ___________.
Hey, it's 'cause of you,
The ___________ is in a crazy, hazy hue.

My ___________, is beating like a jungle drum. (x3)

Man, you got me ___________,
I'm the moment between the striking and the ___________.
Hey, read my ___________,
Cause all they say is kiss, kiss, kiss,
kiss, kiss.
No, it'll never ___________,
My hands are in the air, yes I'm in love.

My ___________,is beating like a jungle drum. (x4)

My ___________,is beating like a jungle drum. (x4)


Hier kannst du deine Antworten überprüfen

28. Juli - Sommer Camp - USA

Beim „Fun with English“ haben wir heute den USA durch genommen.

Es gib es tolles Puzzle indem alle 50 Staaten als einzelne Teile zusammenpassen und so ein Puzzle ist gar nicht so einfach zu machen. Die Kinder haben es trotzdem geschafft.

Wir haben ein bisschen näher das Leben von George Washington, der erste Präsident der Vereinigten Staaten von Amerika, angeschaut.

Dann er war auch der Oberbefehlshaber der Kontinentalarmee im Amerikanischen Unabhängigkeitskrieg sowie als Vorsitzender der verfassungsgebenden Convention in Philadelphia.

Natürlich gab es auch einen Lied mit Lücken Text- dieses Mal haben sich die Kinder „Poker Face“ von Lady Gaga gewünscht.

Hier kannst du das Lied hören und selbst die Aufgabe veruschen:

Poker Face from Lady Gaga

I wanna hold em like they do in ________ please
Fold 'em let 'em hit me raise it baby ________ with me,
(I love it)
Love Game intuition play the cards with Spades to ________
And after he's been hooked I'll play the one that's on his ________

Refrain:
Oh, oh, oh - I'll get him ________, show him what I've ________ (2x)
Can't read my, can't read my No he can't read my _____ face (She's got me like nobody) (2x)
P-p-p-poker face, p-p-poker face (Mum mum mum mah) (2x)

I wanna roll with ________ a hard pair we will be
A little gambling is ________ when you're with me
(I love it)
Russian Roulette is not the same without a ________
And baby when it's ________ if it's not rough it isn't fun, fun

Refrain:

I won't tell you that I ________ you
Kiss or hug ________
Cause I'm bluffin' with my muffin
I'm not lying I'm just stunnin' with my ________ -glue-gunning

Just like a chick in the ________
Take your bank before I pay you out
I promise this, promise this
________ this hand cause I'm marvelous


Refrain:

Hier kannst du deine Antworten überprüfen

27. Juli - Sommer Camp - England

Heute fingen meine Sommer Camps „Fun with English“ an. Ich habe neue Kinder und jeden Tag nehmen wir für 3 Stunden ein englischsprachiges Land durch. Heute ist Großbritannien dran gewesen.

Zuerst haben wir uns mit der Flagge „Union Jack“ beschäftigt. Der erste Union Jack stellte 1606 eine Überlagerung der englischen Flagge (rotes Kreuz auf weißem Grund, das sogenannte St. George's Cross (Georgskreuz) und der schottischen Flagge (weißes Andreaskreuz auf blauem Grund) dar. 1801 wurde mit der Integration der Nachbarinsel Irland auch die damalige Irische Flagge (rotes Andreaskreuz auf weißem Hintergrund, das sogenannte St. Patrick's Cross) in den Union Jack aufgenommen.

Die Kinder fanden die Asymmetrie der Flagge doof – aber das rührt daher, dass das schottische Andreaskreuz und das irische St. Patricks Cross gleichberechtigt "nebeneinander" stehen sollen. Dass erreicht man, indem die entsprechenden Symbole nicht mittig übereinanderlegt, sondern gegeneinander "verschiebt".

Danach haben wir eine Puzzle von Großbritannien zusammen gesetzt um zu verdeutlich dass Großbritannien aus England, Schottland, Wales und Nordirland besteht. Viele Kinder denken England ist Großbritannien – aber England ist nur ein Teil vom ganzem.

Dann haben wir mit britischem Geld gespielt und die Kinder haben versucht mir immer genau die richtige Menge von Münzen zu geben. Es ist sehr hilfreich, dass 1, 2, 5, 20 und 50 pence bzw 1 pound auf den Münzen stand. Damit kamen die Kinder nach anfänglichen Problemen klar.

Jeden Tag nehmen wir auch einen Lied durch. Heute aben wir „New Divide“ vom Linkin Park durch genommen. Hier kann du auch versuchen diesen Lückentext zu machen.

Das Lied findest du hier bei Youtube. Versuche selbst die Lücken heraus zu hören und das Lied zu übersetzen

New Divide from Linkin Park

I remembered black __________
The lightning all around __________
I remembered each __________
As time began to __________
Like a startling __________
That fate had finally found __________
And your __________was all I heard
That I get what I __________

So give me __________
To prove me __________
To wash this __________ clean
Let the floods cross the distance in your __________
Give me __________
To fill this __________
Connect the __________ between
Let it be enough to reach the __________ that lies
Across this new __________

There was __________in sight
But __________ left abandoned
There was nowhere to __________
The ashes fell like __________
And the __________ caved in
Between where we were __________
And your __________ was all I heard
That I get what I __________

So give me __________
To prove me wrong
To wash this __________ clean
Let the floods cross the distance in your __________
Across this new __________

In every __________
In every lie
In every __________ that you'd deny
And each regret
And each __________
Was a __________ too great to hide
And your __________ was all I heard
That I get what I __________

So give me __________
To prove me wrong
To wash this __________ clean
Let the floods cross the distance in your __________
Give me __________
To fill this __________
Connect the __________ between
Let it be enough to reach the __________ that lies
Across this new __________ (3x)

Hier kannst du den Liedtext finden und dein Hörverständnis überprüfen

26. Juli - Predigt über Bibellesen

Heute habe ich in Lübeck meine Predigtreihe zum Thema "geistliche Reife" forgesetzt.

Der Titel meine Predigt was: Wie man die Bibel “in den Griff” bekommt - Sechs Methoden

1. Methode – Wie wir Gottes Wort HÖREN

"So kommt der Glaube aus dem Hören der Predigt.“ Röm 10,17

Wie man Gottes Wort hören kann:

- Die Bibel auf Kassette oder CD
- Gottesdienste und Bibelstunden
- Predigten auf Kassette oder CD
- Radio- oder TV-Prediger

PROBLEM: Wir vergessen 95 % dessen, was wir gehört haben, bereits wieder nach 72 Stunden.

Wie man lernt, Gottes Wort zu hören

A. Sei bereit und gespannt auf Gottes Wort.

„Wer Ohren hat zu hören, der höre!" Lk 8,8

“Dein Wort ist meinem Munde süßer als Honig!” Psalm 119,103

B. Achten auf deine Einstellung:

Die Haltung, mit der man der Bibel begegnet, bestimmt darüber, wie viel man von ihr profitieren kann. (Lukas 8,4-15)

“So seht nun darauf, wie ihr zuhört...“ Lk 8,18

Verschlossenheit: Kann ich aus Furcht, Stolz oder Bitterkeit Gott nicht hören?

Oberflächlichkeit: Will ich wirklich ernsthaft Gott reden hören?

Überlastung: Habe ich zu viel zu tun und muss ich mich um so vieles kümmern, dass ich mich nicht darauf konzentrieren kann, was Gott zu sagen hat?

C. Bekenne alle Sünden.

"Legt ab alle Unsauberkeit und Bosheit und nehmt das Wort an mit Sanftmut...” Jak 1,21

D. Machen beim Zuhören Notizen.

“Darum sollen wir desto mehr achten auf das Wort, das wir hören, damit wir nicht am Ziel vorbei treiben.” Hebr 2,1

Führe ein geistliches Tagebuch!

E. Handel nach dem, was wir hören!

“Seid aber Täter des Worts und nicht Hörer allein; sonst betrügt ihr euch selbst.” Jak 1,22

“Wer aber nicht nur ein vergesslicher Hörer ist, sondern ein Täter, der wird selig sein in seiner Tat.” Jak 1,25

2. Methode - Wie wir Gottes Wort LESEN

"Selig ist, wer da liest ... die Worte der Weissagung und behält, was darin geschrieben ist.“ Offb 1,3

Wie oft sollte ich Gottes Wort lesen? täglich

Wenn ich pro Tag etwa 20 Minuten lese, kann ich die ganze Bibel in einem Jahr durchlesen.

3. Methode - Wie wir Gottes Wort ERFORSCHEN

"Sie nahmen das Wort bereitwillig auf und forschten täglich in der Schrift...“ Apg 17,11

"Erweise dich vor Gott als einen rechtschaffenen ... Arbeiter, der das Wort der Wahrheit recht austeilt." 2Tim 2,15

Der Unterschied zwischen dem Lesen und dem Erforschen der Bibel besteht darin, dass man sich Notizen macht, wenn man forscht

Das Geheimnis effektiven Bibellesens besteht darin, dass man die richtigen Fragen zu stellen weiß.

Stelle folgende Fragen - Sollte ich…
- Sünden bekennen?
- Versprechen einlösen?
- Meine Haltung verändern?
- Einem Gebot gehorchen?
- Einem Beispiel folgen?
- Für etwas Bestimmtes beten?
- Bestimmte Irrtümer vermeiden?
- Eine bestimmte Wahrheit glauben?
- Gott für etwas danken?

4. Methode - Wie wir Gottes Wort AUSWENDIG LERNEN

"Behalte meine Gebote ... hüte meine Weisung wie deinen Augapfel ... schreibe sie auf die Tafel deines Herzens." Prov 7,2-3

Vorteile des Auswendiglernens

A. Es hilft mir, Versuchungen zu widerstehen.

"Ich behalte dein Wort in meinem Herzen, damit ich nicht wider dich sündige.“ Ps 119,11

B. Es hilft mir, kluge Entscheidungen zu treffen.

“Dein Wort ist meines Fußes Leuchte und ein Licht auf meinem Wege.“ Ps 119,105

C. Es stärkt mich, wenn ich unter Stress stehe

"Das ist mein Trost in meinem Elend, dass dein Wort mich erquickt.“ Ps 119,49

D. Es tröstet mich, wenn ich traurig bin

"Dein Wort ward meine Speise ... und ... ist meines Herzens Freude und Trost." Jer 15,16

E. Es hilft mir, vor Nicht-Gläubigen von Jesus zu sprechen.

“Seid allezeit bereit zur Verantwortung vor jedermann, der von euch Rechenschaft fordert über die Hoffnung, die in euch ist." 1 Petr 3,15

Drei Schlüssel zum Auswendiglernen:

Wiederholen,
wiederholen,
wiederholen!

Wir behalten im Kopf, was uns wichtig ist.

5. Methode - Wie wir über Gottes Wort NACHSINNEN (meditieren)

“Wer Tag und Nacht über Gottes Wort nachsinnt... Der ist wie ein Baum, gepflanzt an den Wasserbächen, der seine Frucht bringt zu seiner Zeit, und seine Blätter verwelken nicht. Und was er macht, gerät wohl.“ Ps 1,2-3

Meditation ist konzentriertes Nachdenken über einen Bibelvers mit dem Ziel, herauszufinden, wie ich die darin enthaltene Wahrheit auf mein Leben anwenden kann.

Warum soll man über die Bibel meditieren?

A. So wird man Christus ähnlicher

B. Es ist der beste Weg zur Gebetserhörung

C. Es ist der Schlüssel zu einem gelingenden Leben

Sechs Methoden, um über einen Vers zu meditieren:

1. Ein Bild daraus machen!
2. Laut aussprechen!
3. Umschreiben!
4. Personen einsetzen!
5. Beten!
6. In die Tiefe gehen!

6. Methode - Wie wir Gottes Wort UMSETZEN

"Seid aber Täter des Worts und nicht Hörer allein; sonst betrügt ihr euch selbst.“ Jak 1,22

" Wer (das Gesetz) tut und lehrt, der wird groß heißen im Himmelreich" Mt 5,19

Wie man Gottes Wort UMSETZT

Die „Brücke zwischen damals und heute“












Vier Merkmale einer guten Umsetzung

Sie ist persönlich

Sie ist praktisch

Sie ist durchführbar

Sie ist nachvollziehbar


Zusammenfassung.

Sechs Methode Wie man die Bibel “in den Griff” bekommt

1. Wie wir Gottes Wort HÖREN

2. Wie wir Gottes Wort LESEN

3. Wie wir Gottes Wort ERFORSCHEN

4. Wir wir Gottes Wort AUSWENDIG LERNEN

5. Wie wir über Gottes Wort NACHSINNEN (meditieren)

6. Wie wir Gottes Wort UMSETZEN

Hier kannst du die Predigt auch hören

25. Juli – Baueinsatz in Lübeck

Circa ein Mal im Monat gibt es einen Baueinsatz in der Arche Lübeck und heute waren wir damit gut 5 Stunden beschäftigt Bauschutt in einem Container zu bringen. Schubkarre für Schubkarre haben wir vier größere Haufen von Bauschutt in den Container befördert. Es war Knochenarbeit aber jemand musste es machen und dafür kamen zehn Leute aus der Gemeinde zusammen und dafür bin ich sehr dankbar.

24. Juli – Dad´s Taxi

Melina die Tochter von Ramona hat eine gute Freundin in Schönkirchen. Ramona und ihre Kinder haben in Schönkirchen bei Kiel gewohnt bevor sie letztes Jahr nach Itzehoe gezogen sind.

Die letzten drei Tage hat Melina in Schönkirchen geschlafen und ursprünglich wollte Ramona sie nach der Arbeit abholen. Dann bot ich Ramona an zu fahren und damit hätten wir im Auto zu reden auf dem Weg nach Kiel.

Als ich am Freitag Ramona abholen wollte, sah sie so müde aus, dass ich anbot allein nach Schönkirchen zu fahren. Es dauert bis Ramona endlich "ja" sagte, aber ich könnte sie zum Glück überzeugen und Ramona könnte ein bisschen mehr Schönheitsschlaf bekommen.

Bis auf dem heftigen Regen habe ich die Zeit im Auto mit meinem neuen Hörbuch über „Why men hate going church“ und einige gute Telefonate mit Menschen wo ich so einen Art Coach sein darf. Also 160 Kilometer als Taxi fahren und gute Samariter.

23. Juli - Jesus ist unsere Navi

Donnerstag ist immer noch Hauskreisabend – Birgit ist zwar im Urlaub aber dafür treffen wir uns bei Sabine in der Wohnung.

Heute Abend haben wir anfangen mit dem Buch „Gott erfahren - Den Willen Gottes erkennen und tun“ von Henry T. Blackaby und Claude V. King.

Es gibt zwölf Lektionen mit je 5 Einheiten – also 60 Themen die wir durchnehmen können.

Thema 1 war eine Einführung und ich fasse einiges zusammen

„Das ist aber das ewige Leben, dass sie dich, der du allein wahrer Gott bist, und den du gesandt hast, Jesus Christus, erkennen" (Joh 17,3). Gott zu erkennen und zu erfahren - darum geht es im Leben.

Gott hat uns geschaffen, um eine Beziehung mit ihm zu haben. Das Wesen, der Kern von ewigem Leben besteht darin, dass wir GOTT KENNEN und JESUS CHRISTUS KENNEN, den er gesandt hat.

Gott erkennen kommt nicht durch ein Programm oder eine Methode, sondern durch eine Beziehung mit einer Person.

Während sich die Beziehung entwickelt, kommen wir dazu, die Wirklichkeit Gottes zu verstehen und zu erfahren. Ist Gott für dich real? Erfährst du ihn jeden Augenblick an jedem Tag?
Jesus nachfolgen

Johannes 14,6: „Ich bin der Weg und die Wahrheit und das Leben" (Joh 14,6). Bitte beachte, dass Jesus nicht sagte: „Ich werde dir den Weg zeigen", oder „Ich werde dir eine Straßenkarte geben", sondern „Ich bin der Weg".

Wenn wir zu Gott kommen, um seinen Willen zu suchen, welche Frage würdest du ihm am ehesten stellen? Herr zeige mir, was ich nach deinem Willen tun soll? Wann, wie, wo und mit wem? Zeig' mir, was passieren wird.

Oder: Herr, sag' mir einfach einen Schritt nach dem anderen, dann werde ich ihn umsetzen. Wenn du Jesus einen Tag nach dem anderen folgst, wirst du dann genau im Zentrum von Gottes Willen für dein Leben sein.

Wenn Jesus unser Weg ist, dann benötigen wir keine anderen Richtlinien oder Straßenkarte.

Jesus ist damit, wie eine Teilnehmerin sagte, unsere Navi.

22. Juli - Klang des Herzen

Nachdem wir endlich Zuhause waren nach unsere Kurzurlaub in London – wir haben wir heute Abend einen DVD Abend gegönnt.

Der Titel des Films (im englischen "August Rush") lässt an eine Schnulze denken, aber das ist doch weit gefehlt – denn hinter dem Titel verbirgt sich eine fabelhafte Erzählung über die Hoffnung, über Menschen die aneinander glauben und über die Zauber der Musik.

Als sich eines Abends die Cello Solistin Lyla und der Rocker Louis kennen lernen, ahnen sie nicht, dass aus ihrem einzigen Date ein kleiner Sohn hervorgehen wird.

Lyla bekommt jedoch das Baby nie zu Gesicht, da der Vater ihr nach einem Unfall erzählt, sie hätte es verloren. Aber wenn die Eltern nicht zum Kind kommen, kommt das Kind zu ihnen.

So macht sich 11 Jahren später der Junge, geleitet von der Melodie und dem Zauber der Musik, auf die Suche nach seinen Eltern und erlebt dabei in der Großstadt New York ein unglaubliches Abenteuer.

Mit toller Musik und wunderbarer Schauspieler (sehr sehenswert Robin Williams als Wizard), drückt diesen Film öfters gerne auf die Tränendrüse und dabei verzaubert wirklich in voller Länge. Erstaunlich war besonders wie die Alltagsgeräusche zu Musikstücken verwebt worden sind.

21. Juli - London Tag 4

Tag 4 in London - ohne Kommentar

20. Juli - London - Tag 3

Unsere vorletzen Tag in London - ohne Kommentar

19. Juli - London - Tag 2

Unsere Tag heute begann mit ca. 5 000 andere Toursiten am Buckingham Palast mit dem Changing of the Guard.

Buckingham Palast ist die offizielle Residenz des britischen Monarchen in London. Neben seiner Funktion als Wohnung von Königin Elizabeth II. und Prinz Philip ist der Palast auch der Arbeitsplatz für 450 Personen. Zusätzlich dient Buckingham Palast als Austragungsort für offizielle Anlässe des Staates. So werden ausländische Staatsoberhäupter bei ihrem Besuch in Großbritannien dort empfangen.


Jedes Jahr nehmen etwa 50.000 Personen an Veranstaltungen auf dem Palastgelände wie den Gartenfesten, Empfängen, Audienzen und Banketten teil. Der Buckingham-Palast dient auch als Kulisse für die tägliche Zeremonie von der Changing of the Guard um 11:30 Uhr. Wir hatten Glück und die britische Flagge wehte - das bedeute die Könige ist anwesende. Allerdings haben wir die Queen Mum nicht gesehen.

Wir waren eine halbe Stunde vorher dort und die Zeremonie dauerte fast eine ganze Stunde. Wobei wir haben nur gesehen wie die neue Garde gekommen ist und wie die alte Garde weg marchiert ist.

Ramona wollte sehr gerne Speakers Corner erleben. Speakers’ Corner ist ein Versammlungsplatz am nordöstlichen Ende des Hyde Park. Durch einen Parlamentsbeschluss vom 1872 kann hier jeder ohne Anmeldung einen Vortrag zu einem beliebigen Thema halten und auf diesem Weg die Vorübergehenden um sich versammeln. Hinweisschilder weisen aber darauf hin, dass die Queen und die königliche Familie nicht Inhalt einer Rede sein dürfen.

Obwohl oft alle der regelmäßig auftretenden Redner recht skurril sind, Speakers’ Corner hat auch Berühmtheiten wie Karl Marx, Lenin und George Orwell gesehen.

Piccadilly Circus ist eine bekannte Straßenkreuzung. Was ich nicht wusste ist, dass im architektonischen Sinn ein „Circus“ ist eine runde, öffentliche Fläche an einer Straßenkreuzung, bzw. eine Art Kreisverkehr, jedoch ohne eine gebaute Mittelinsel. Während der Zeit der Kolonisation und des großen „British Empire“ wurde Piccadilly Circus oft als „Mittelpunkt der Welt“ bezeichnet.
Die Werbeflächen am Piccadilly Circus werden seit den 50er von Coca-Cola benutzt. McDonald´s und Sanyo sind seit den 80er dort und TDK seit den 90er. Also seit fast 20 Jahren hat sich das Bild am Piccadilly Circus kaum verändert.


China Town - eine eigene Welt - mitten in London. In den Schaufenstern der Restaurants glänzen lackierte Enten, die Straßenschilder sind alle zweisprachig. Bereits im 19. Jahrhundert gab es in London eine kleine chinesische Gemeinde. Richtig gewachsen ist Chinatown jedoch erst in den 50er Jahren. Chinesen aus Hongkong zogen hierhin und eröffneten Restaurants, Geschäfte, Supermärkte und illegale Spielhöllen in dunklen Kellergewölben. Hier werden angeblich die besten Nudelgerichte ganz Londons serviert.



Die National Portrait Gallery ist ein Kunstmuseum am St Martin's Place. Es beherbergt Porträts von historisch wichtigen und berühmten britischen Personen. Die Auswahl der Porträts erfolgt aufgrund der Bedeutung des Porträtierten, nicht des Künstlers, der das Werk geschaffen hat. Am meisten hat mich das Bild „The House of Commons in 1883“ mit 375 verschiedene richtig gemalten Gesichter. Sir George Hayter hat über 10 Jahren an diesen Werk mit Dimensionen von 5,5 x 3,5 m gemalt.

Der Trafalgar Square ist der größte Square Londons und ist seit dem Mittelalter ein zentraler Treffpunkt. In der Mitte des Platzes steht ein Denkmal, das die Londoner Admiral Nelson als Dank für den Sieg der Engländer über die Franzosen in der Schlacht von Trafalgar setzten. Die Nelson Column mit dem Admiral auf der Spitze ist mit 51 Metern so hoch wie Nelsons Flaggschiff HMS Victory vom Kiel bis zur Mastspitze und wurde 1842 erbaut. Früher gab es dort einer Taubenplage – jetzt aber hat die Stadt durch Gesetze gegen Taubenfuttern und der Einsatz von Falkon die Tauben gut im Griff.


Nach dem Großen Brand von London im Jahr 1666, der viele konkurrierende Märkte im östlichen Stadtgebiet zerstört hatte, wurde der Markt in Covent Garden zum wichtigsten des Landes. Exotische Güter aus der ganzen Welt wurden mittels Booten die Themse hinauf bis zum Markt geschafft und dort verkauft. Aber Ende der 1960er Jahre hatten die Staus in den kleinen Straßen der Umgebung des Marktes ein solches Ausmaß erreicht, dass ein Marktbetrieb immer unwirtschaftlicher wurde. 1974 wanderte der Markt endgültig an einen neuen Ort, knapp fünf Kilometer südwestlich.

Für denjenigen, der London zum ersten Mal besucht, ist Covent Garten sicherlich ein Highlight aber vorsichtig auch eine Touristenfalle. Alles ist dort überteuert und von Touristen überlaufen – aber trotzdem ist die Stimmung irgendwie genial.

Besonders sehenswert sind die Konzerte, die auf der Piazza im Untergeschoss stattfinden. Dort sind sehr begabte Musiker zu sehen, die dort Stücke aus ihrem Repertoire vorsingen.

Vor dem alten Obstmarkt zeigen verschiedene Künstler wie zum Beispiel Pantomime, Jongleure oder Zauberer ihre Kunststüc

Ramona und ich wollten gerne das Haus 10 Downing Street sehen, leider war alles weiträumig abgesperrt.

10 Downing Street ist die offizielle Residenz des First Lord of the Treasury, der seit 1905 immer zugleich der Premierminister des Vereinigten Königreichs ist.

10 Downing Street ist eng verbunden mit dem geräumigeren Nachbarhaus (Nr. 11), welches die offizielle Residenz des Second Lord of the Treasury ist (ein Amt, das ex officio vom Schatzkanzler bekleidet wird). Durch die Größe der Familie Blair wurde es 1997 notwendig, das Arrangement abzuändern, sodass Schatzkanzler Gordon Brown damals das Haus Nr. 10 und Tony Blair das Haus Nr. 11 bezogen.

Am Ende des Tages liefen wir entlang der Thames wieder zurück ins Hotel und dort auf der anderen Seite haben wir den neuen Gebäuden von der St Georg Warf gesehen. Sehr viele neue Wohnungen direkt gegenüber von der House of Parlament.

Zum Schluss könnte ich Ramona überreden mit mir indisch zu essen. Ich fand das Essen ganz lecker - Ramona war allerdings nicht ganz so begeistert.

18. Juli - London - Tag 1

London ist eine tolle Stadt und es gibt so viel zu sehen. Ramona ist zum ersten Mal hier und wir haben gemeinsam eine lange List von Dinge aufgeschrieben die wir gerne machen wollen.

Zuerst wollte ich gerne zu den Millennium Bridge mit der Underground bzw. The Tube fahren. Die Millennium Bridge ist seit 1894 der erste Londoner Brückenneubau über die Themse. Sie ist eine reine Fußgängerbrücke und verbindet die Tate Modern auf der Südseite mit der St. Paul’s Cathedral auf der Nordseite der Themse.

1996 ging Sir Norman Fosters Entwurf als Sieger aus dem Architekturwettbewerb hervor. Die Millennium Bridge ist eine Hängebrücke mit zwei Pylonen im Fluss. Auf ihrer Gesamtlänge von 325 m hat die nur 4 Meter breite Brücke ein sehr auffälliges Profil. Die Brücke musste bereits zwei Tage nach der Einweihung im 2000 gesperrt werden, da sie unkontrollierbar zu schwingen begann. Daraufhin musste die Bridge mit zusätzlichen Schwingungsdämpfern versehen werden und wurde erst 2002 wiedereröffnet.

Dann ging es weiter in die Tate Gallery of Modern Art (kurz: Tate Modern) Diese Museum ist das weltweit größte für moderne Kunst. Es hat seinen Sitz in einem umgebauten Kraftwerk. Nun Ramona und ich haben keinen große Interesse an moderne Kunst, allerdings der Sicht von der Museum auf der Skyline von London ist gigantisch.

Daraufhin liefen wir zu einem Highlight an meine Reise – Shakespeare’s Globe Theater. Ich war nie vorher da und ich war besonders begeistert von der Geschichte von dem Globe Theater.

Denn als der amerikanische Schauspieler Sam Wanamaker 1949 nach London kam, wollte er das berühmte Globe Theater besichtigen und musste zu seinem Entsetzen feststellen, dass es nicht nur verschwunden war, sondern dass auch niemand genau wusste, wo es gestanden hatte. So beschloss er, die Rekonstruktion des berühmtesten Theaters Englands zu seinem Lebenswerk zu machen. 1997 wurde Shakespeare’s Globe schließlich eröffnet und führt seitdem in jedem Sommer mehrere Stücke auf. Sam Wanamaker selbst hat die Eröffnung nicht mehr erlebt, er starb 1993 an Krebs.

Wir liefen weiter entlang der Thames und entdeckten den Borough Market, in der Nähe von London Bridge. Es ist der älteste Gemüse- und Früchtemarkt in London. Zum ersten Mal erwähnt wurde der Markt 1276. Die Qualität der angeboten Waren ist phantastisch, selbst ein deutscher Metzger ist jedes Wochenende dort.

Weiter ging es zu Fuß entlang der Queens Walk an der Thames bis zum Tower Bridge. Zwei Fakten die ich vorher über das Tower Bridge nicht wusste.

Ersten - Um die riesige Konstruktion zu stützen, mussten zwei gewaltige Pfeiler im Flussbett versenkt werden und dann mit 70.000 Tonnen Beton gefüllt werden. Zweiten - Für die Türme und die Fußgängerbrücken waren über 11.000 Tonnen Stahl notwendig. Die Türme wurden dann mit Kalkstein verkleidet, um den darunter liegenden Stahl zu schützen und um der Brücke ein besseres Aussehen zu verleihen. Ich dachte immer, dass Tower Bridge aus Stein war und nicht nur Stahl mit Steine verkleidet. Meine Illusion ist geplatzt.

Dann liefen wir hin zum Tower of London. Der Tower of London ist gar kein Tour sondern eher ein im Mittelalter errichteter Komplex aus mehreren befestigten Gebäuden. Es umfasst und diente als Festung, Waffenkammer, königlicher Palast und Gefängnis, insbesondere für Gefangene der Oberklasse. Außerdem waren über die Jahrhunderte dort die Münze, das Staatsarchiv, ein Waffenarsenal und ein Observatorium untergebracht. Alle englischen Könige und Königinnen wohnten bis ca. 1600 zeitweise dort. Damals war es üblich, dass der Monarch vor dem Tag seiner Krönung im Tower übernachtete und dann in feierlichem Zug durch die Stadt nach Westminster ritt. Heute werden im Tower die britischen Kronjuwelen aufbewahrt, und auch eine reichhaltige Waffensammlung.

Weiter ging es zu St. Paul´s Kathedrale aber wir waren nicht bereit 10 Pfund pro Person zu bezahlen um die Kirche zu besichtigen.

Unser Ziel war den Museum of London – Das Museum of London dokumentiert die Entwicklung Londons von seinen Anfängen bis heute. Das Museum of London ist wie alle Museen in London kostenlos. Der Schwerpunkt liegt auf der Sozial- und Wirtschaftsgeschichte sowie der Entwicklung des Stadtraums. Leider war nur die Teil bis 1666 offen, denn die untere Teile des Museum renoviert werden. Unmittelbar außerhalb des Museums haben wir Fragmente der London Wall gesehen, der alten Stadtmauer von dem Römer.

Ganz in der nähe liegt das Barbican Centre und ich könnte Ramona überreden dahin mit mir zu gehen. Das Quartier Barbican in der Innenstadt von London wurde im Zweiten Weltkrieg durch Angriffe der deutschen Luftwaffe weitgehend zerstört. Von der ersten Idee in den 1960er Jahren für ein sehr zentral gelegenes Wohngebiet im östlichen Teil der City bis zu seiner Fertigstellung und Einweihung 1982 dauerte es nahezu zwanzig Jahre. Zusätzlich zu den dort entstandenen Wohnungen ist ein Kulturzentrum zentral platziert. Es umfasst einen großen Konzertsaal (2000 Plätze), zwei Theater (1200 und 200 Plätze), eine Kunstgalerie, drei Kinos und einige Konferenzsäle.

Die Gebäude sind alle aus dunklem groben Beton gebaut, das macht alles ziemlich düster. Gleichzeitig aber sind nahezu alle Balkone mit Pflanzen überwuchert und zwischen den hässlichen Häusern befinden sich kleine, schön angelegte Parks, Gewässer, und sogar eine alte Kirche. Gerade diese Mischung macht es sehr interessant.
Danach fuhren wir mit der Tube zum Monument Station.

Das Monument erinnert an den großen Stadtbrand von 1666. Die 61 Meter hohe Säule, die von einer Aussichtsplattform und einer vergoldeten Urne gekrönt wird, ist zwischen 1671 und 1677 im Zuge der Wiederaufbaumaßnahmen nach dem verheerenden Brand errichtet worden. Die Brandkatastrophe zerstört innerhalb von vier Tagen vier Fünftel der Londoner Innenstadt, darunter auch die alte Saint Paul's Cathedral.

Wie jeder Besucher, der die 311 Stufen bewältigt hat, haben auch wir nach dem Abstieg eine Urkunde erhalten, auf der die Geschichte und Bedeutung des Bauwerks erläutert werden. Laut Urkunde handelt es sich um die höchste freistehende Steinsäule der Welt.

Dann fuhren wir mit dem Tube zum Westminister und haben einen schönen Blick auf den Houses of Parliament. Der Palace of Westminster (oft auch Houses of Parliament genannt) ist ein monumentales, im neugotischen Stil errichtetes Gebäude, in dem das britische Parlament bestehende aus dem House of Commons und dem House of Lords tagt. Der wohl bekannteste Teil des Palastes ist der Uhrenturm (Clock Tower) mit der Glocke Big Ben. Also nicht der Turm sondern die Glocke heißt Big Ben.

Auf der Westminster Brücke haben wir einen Straßenhändler gefunden, der Draht in einem Postkartenhalter mit Namen biegt und damit könnten wir einem tollen Souvenir für die Tochter von Ramona zu kaufen. Es dauerte keine 60 Sekunden und diesen Souvenir war schon fertig. Ich war kaum schnell genug mit der Kamera um überhaupt Bilder davon zu machen.

Den ganzen Tag habe ich die Karten für die Tube in meine Hosentasche. Also wir dann zurück zum Hotel fahren wollten, waren die Karten weg. Offenbar habe ich sie fallen lassen als ich meinem Portmonee aus der Tasche zog. Deshalb dürfte ich zwei neue Bus Tickets kaufen. Wie peinlich!

Als krönenden Abschluss haben wir ein sehr nettes chinesisches Restaurant in der Nähe unseres Hotels gefunden und dort haben wir gut gegessen. Nun ich persönlich finde die chinesische Küche nicht genial, aber Mona schon. Trotzdem schmeckt das Essen erstaunlich gut.

Einen langen Tag mit vielen schönen und bleibenden Eindrücken.

17. Juli – Abflug nach London

Ich bin richtig stolz auf meine Söhne – beide haben gute Zeugnisse nach Hause gebracht und nun haben auch sie Sommerfeiern. Auch die Kinder von Ramona haben sehr gute Zeugnisse bekommen und dafür sind wir auch sehr dankbar.

Der Flug ging ab Lübeck los und Ramona und ich haben ihre Kindern im Zug gesetzt nach Kiel zu ihrem Vater und wir beiden fuhren weiter östlich. In Stockelsdorf haben wir uns draußen ein richtiges leckeres Abendbrot bei Italiener gegönnt als Auftakt für unsere Reise.

Nun Packen sodass man ohne Probleme fliegen kann ist heute fast einen Kunststück. Wir fliegen mit Ryanair und nur mit Handgepäck. Also nicht mehr als 10 Kilo dürfen für die 5 Tage mitgenommen werden. Ich habe vor Monate richtige Hartschalenkoffer extra gekauft und da passt erstaunlich viel drin.

Nun seit den Terroranschlägen gibt es auch besondere Bestimmungen wegen Flüssigkeit im Handgepäck. Dass habe ich zu Ramona erwähnt und sie hat sich im Internet schlau gelesen. Dort stand etwas wegen maximal 100 ml und dass alle Flüssigkeiten in einem verschließbaren Plastikbeutel sein müssen.

Ramona wollte als gute Deutsche alles richtig machen und deshalb hat sie für jede Flasche eine eigene Plastiktüte genommen. Insgesamt hatte sie 8 verschiedene Flaschen in achte einzelne Plastiktüten je eins für Zahnpaste, Shampoo, Duschgel, Deo, Parfum, Haarspray, etc. Der Zollbeamte am Flughafen war ziemlich erstaunt über die Vielzahl der Tüten, denn alles in einer Tüte hätte gereicht.

Leider hatte das Flugzeug aus London Stansted eine Stunde Verspätung und damit kamen wir in London entsprechend später an, also statt 23.40 Uhr wurde es 0.40 Ortszeit.

Im Flugzeug habe ich mein GPS von meinem Handy aktiviert und ich könnte einen großen Teil des Fluges genau sehen wo wir uns befunden haben. Das fand ich echt cool.

Total uncool waren aber die Passkontrolle am Flughafen Stansted denn sie waren übervoll, besonders für mich als nicht EU Bürger und das obwohl es mitten in der Nacht war. Gut eine Stunde stand ich dort an um endlich einreisen zu dürfen. Dann noch ein Mal 90 Minuten mit dem Bus nach Victoria Station und endlich gegen 3:00 Uhr morgen Ortszeit waren in unseren Betten im Hotel.